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俗話說:「第一個孩子照書養。」既然如此,從小就愛看書買書藏書的小Co媽也就理所當然地在茫茫書海裡拓展閱讀版圖,開始涉獵育兒群書。打從懷孕開始,這一年半以來,已經從圖書館借閱數十本育兒書籍,深感資訊爆炸來不及消化的可怕。經過這段時間的摸索、比較,也慢慢釐清了自己的閱讀「胃口」。圖文並茂、淺顯易懂、簡明扼要,就成為小Co媽選書的必備項目。

了解孩子到底在「亂」什麼

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↑《親愛的小寶貝在想什麼?》/新手父母 出版。

《親愛的小寶貝在想什麼?》作者在自序中提到一段話,和小Co媽的立場頗為一致。大意是:我們的教育體系培育出各行各業所需人才,但是對於大部分人在人生中都要經歷的父母角色卻沒有多加琢磨。但是要扮演好父母的角色,可能需要花費更多時間與心思,甚至要依著孩子不同發展階段,進行更多的練習和進修。也正如推薦序所言:「要教育現在的新生代,已經不是填飽他們的肚子就好了,而是需要更多的循循善誘!」因此作者深深體悟:不要輸在起跑點的,不是孩子,而是家長

作者以自身的專業背景與生活應用所得,為讀者依照孩子的月齡,簡明扼要提出各項發展的重點,接著在每一章最初帶入「孩子的內心世界」,引導父母站在孩子的立場及角度來解讀「看似問題的行為」,同時提醒父母傾聽孩子行為背後所想表達的心聲。呼應自序所提到的:「我們一般會將孩子惱人行為視為『壞的、不好的、需要被改善的』,……,這些行為雖然不討喜,但卻是正常的發展指標。

經過作者這麼一提醒,小Co媽可以用更坦然輕鬆的心情,來接受這些看似混亂的成長必經過程。

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↑表面上看起來是把乾淨的衛生紙撕破就不能用了,正向意義是小Co又達到新的發展里程碑(ex.手眼協調、精細動作、專注力),而看著她專注探索的眼神,讓小Co媽覺得好滿足。

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↑雖然小Co副食品常常吃的到處都是,每餵一次就要大費周章清一次。正向意義是小Co藉由一次又一次的練習咀嚼、吞嚥、品嚐,各種大人眼中理所當然的進食動作。

快樂玩中學,事半功倍

當媽媽之前,思緒猶如門外漢,總覺得早教、過早的全腦開發都只是揠苗助長,應當順其自然就好。直到自己翻過好幾本育兒書,才知道0~6歲不僅是成長關鍵期,其中更包含各種成長敏感期。掌握各項敏感期施以適當刺激與訓練,育兒成效就有如順風掌舵、順水推舟。小Co媽這才明白所謂的順其自然,好比農夫依時令耕作,但並非全然無作為。

然而自己帶孩子最怕缺梗,流於徒具形式的晾在旁陪伴。還好作者在帶領讀者了解孩子各月齡的發展指標與孩子的內心世界後,分享自己設計相對應的親子遊戲,教導讀者善用生活中隨手可得的物品就可以按部就班進行,非常方便又實用。

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↑全彩又清楚的總目錄頁(翻拍本書目錄)。

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↑貼心提供分齡目錄,方便父母按照月齡速查,找到適合的遊戲活動(翻拍本書目錄)。

遊戲啟蒙的關鍵:父母陪伴

書中第一章便開門見山介紹「遊戲啟蒙對寶寶的重要性」。同時也強調父母陪伴角色的不可取代性,因為保母、托嬰中心、或家中長輩大都僅能提供孩子的生活照料,而能陪孩子「在玩中學」的時間與機會都比父母來得少許多。

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:CH1。

從寶寶的內心世界開始了解

本書將0~3歲區分為四個階段:分別為0~6個月/7~12個月/1~2歲/2~3歲。每一個階段都有專章說明。

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:CH2。

從第二章開始,先以一頁篇幅介紹個階段行為發展,接著透過「爸媽提問」,作者以「寶寶的內心世界」輔以專家說法做為回應。

作者整理出各階段的發展重點,但也提醒家長不要盲目追尋一般的標準,因為這只會帶來壓力。作者建議父母,與其和別人的小孩比較,不如將發展里程碑視為可努力的方向。把握可塑性高的時期,循序漸進提供必要刺激,開始協助孩子建立必備的關鍵能力。這段話相當符合小Co媽一直以來的信念「和自己比有進步最重要」。

這本書最吸引小Co媽之處莫過於「寶寶的內心世界」,是以「第一人稱」來敘述。讓小Co媽獲得很深的啟發:以小Co的立場來重新思考一些「看起來好像是問題」的行為。

有一位媽媽提出育兒問題:她很早就訓練寶寶拿湯匙吃飯,可是寶寶仍然拿不穩,因此擔心自己是否操之過急。

而寶寶的內心世界原來是這樣想:媽媽給我一支好奇怪的東西,每次吃飯的時候都要我用那支怪怪的東西,他好難用啊!我的飯都一直掉下來,害我都吃不到!為什麼不能直接用手拿呢?(摘錄P.93)

小Co即將邁入副食品中後期,餵食過程中也已經有自主意識想要搶湯匙。目前還在進行手指食物的練習,常常可以看到不給她湯匙她要搶,真的給她湯匙卻還不會放入嘴巴。(長得像湯匙的玩具就可以很順地放入口中……)每一次餵食都會拉扯一陣、髒亂一片。剛開始小Co媽用自己的立場看這整件事,就覺得很累。直到看了這段文字後,才領略換位思考所帶來心境上的變化。小Co媽現在不會再硬要小Co如何如何,停下來,想一下,親子關係會更融洽。

延伸閱讀:【RJ的奶爸之路】副食品閒談:新手爸媽大挑戰/小Co餵食記

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:拿湯匙吃飯。

作者提醒父母不要只單看拿湯匙餵食的動作,分解步驟告訴我們應該要幫孩子建立基礎能力,才能讓孩子在往後學習使用餐具的過程更順利。在日常生活中,孩子有太多機會可以進行手部肌肉練習,作者利用常見小物品稍加變化活用,就是省錢又便利的教具。

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:CH3。

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:CH4。

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↑小Co媽閱讀筆記心智圖:CH5。

全書的「爸媽提問」與「寶寶的內心世界」共有35則,涵蓋面象相當廣泛,舉凡肢體、語言、認知、生活技能、情緒社交都有篇幅。作者以本身的專業領域和生活經驗解析後,再針對每一則設計2項互動小遊戲。

每一項遊戲的準備過程都很簡單,讓小Co媽躍躍欲試。僅管這本書剛開始向圖書館借了又借,最後仍決定購入,放在手邊隨時翻閱才踏實。全職媽媽如果有幫小孩規劃每日行程,有這本「寶典」在手將會非常省力。非常推薦給大家喔~

遊戲實作:拿出來、放進去

延續前面提到的拿湯匙訓練,小Co媽參考書中的遊戲建議,帶領小Co練習把東西拿出來、放進去,先加強手部肌肉的基礎練習。

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↑準備一個小籃子,和數個小Co喜歡的玩具。目前準備的蔬果玩具正好是「一手可以掌握」的大小。接著示範一個一個拿出來(或放進去)給小Co看,留最後三個給她練習。但小Co似乎對籃子更有興趣。

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↑目前還只會「整籃翻倒法」,再慢慢練習囉~

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↑再試一次,一樣是「整籃翻倒法」。

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↑滾出了兩個。咦?不是說要「拿」出嗎?

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↑耶!終於從籃子裡拿出第一顆水果囉!

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↑連續拿兩顆,不錯唷~

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↑小小孩專注時間很短暫,不一會兒變成探索柿子了。

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↑小Co:我的蔬果都是鮮採空運直送喔!

★ 未來也會陸續分享小Co媽閱讀的育兒書單。

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